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Gobierno entrega dos centros educativos y una estancia infantil en Santiago para beneficiar a más de mil estudiantes de Inicial, Primaria y Secundaria

Fecha de publicación 06/08/2023

Santiago. -  El Gobierno del presidente Luis Abinader inauguró este sábado en esta provincia dos centros educativos y una estancia infantil en actos encabezados por la vicepresidenta de la República, Raquel Peña, y el viceministro de Educación, Óscar Amargós, los cuales beneficiarán a 1,050 estudiantes de los niveles Inicial, Primaria y Secundaria, y a 250 niños con edades de entre 0 a cinco años.

Los centros inaugurados, que entrarán al sistema educativo en el año escolar 2023-2024, son el Liceo Profesora Inés Antonia Martes Rodríguez, ubicado en la comunidad Don Pedro del municipio Tamboril, que albergará a 805 alumnos en 23 aulas nuevas, y en cuya construcción se invirtió 95 millones 800 mil 543 pesos con 37 centavos.

Además, la Escuela Primaria Floripe Mercedes Tuero, en la comunidad Zalaya, Carretera Jánico, del municipio Sabana Iglesia, que tiene capacidad para más 250 alumnos y cuenta con ocho aulas estándar y del nivel Inicial.  Este centro fue erigido con una inversión de 45 millones 265 mil 141 pesos con 96 centavos.

También, se entregó el Centro de Atención Integral a la Primera Infancia (CAIPI) Ensanche La Fe, ubicado en el distrito municipal Santiago Oeste, en esta provincia.

Al pronunciar un discurso, la vicepresidenta Raquel Peña, manifestó que para el presidente Luis Abinader mejorar la red educativa del país es un objetivo irrenunciable, y que la inauguración de un centro escolar es permitir el acceso de los estudiantes a un plantel de calidad, donde los profesores pueden ejercer la labor de enseñar y moderar el futuro de cada alumno.

"El compromiso que tiene el presidente Abinader de garantizar el pleno derecho de la educación, nosotros lo estamos cumpliendo y, muestra de esto, es la entrega de este plantel escolar en el día de hoy.  Lo que quiero es dirigirme a los estudiantes para que ustedes sepan aprovechar esta oportunidad, que pongan su corazón y empeño en recibir esa educación día a día para que sean profesionales para que puedan ocupar un sitio gerencial en el sector privado o público y que acompañen a la República Dominicana y sean parte importante del crecimiento y de desarrollo de nuestro país", dijo la vicepresidenta.

 Al augurar un fructífero año escolar, que se iniciará el próximo 28 de este mes, Peña exhortó a los estudiantes, las familias y docentes a asumir el compromiso y a aprovechar las oportunidades que se les ofrecen en los centros educativos.

 Además, al hacer referencia a la maestra Inés Antonia Martes Rodríguez, a quién está dedicado el liceo, la vicepresidenta agradeció su liderazgo y compromiso con la educación dominicana.

Mientras que el viceministro de la Calidad Educativa, Óscar Amargós, al hablar en representación del ministro Ángel Hernández, explicó que, con la entrega de este liceo, que fue esperado por más de diez años, esta comunidad dispone de un espacio con todas las comodidades para ofrecer educación con los más altos estándares de calidad, por lo cual "este día marca el comienzo de un nuevo capítulo en la población de Tamboril y, muy especialmente, de esta comunidad".

 Amargós explicó que los estudiantes de estos centros educativos tendrán la oportunidad de alcanzar sus sueños de convertirse en bachilleres, que es el nivel que crea el pilar fundamental para ingresar al mercado de trabajo y continuar su trayectoria hacia la educación superior.

"Con la puesta en funcionamiento de este nuevo liceo, nuestro Presidente está creando más y mejores oportunidades para que nuestra juventud cuente con mejores oportunidades y el apoyo, que contribuya también con el crecimiento de nuestras comunidades y del país", afirmó el viceministro. Queridos estudiantes, ustedes son el alma de esta institución, son el motivo por el cual se han levantado los cimientos con tanto esmero; les insto a aprovechar al máximo esta oportunidad única para que aprendan, cuestionen, reclamen y, sobre todo, sueñen en grande", dijo Amargós.

También, al hablar en la escuela Básica Floripe Mercedes Tuero, de Sabana Iglesia,  Amargós destacó que las autoridades del Ministerio de Educación encabezadas por el ministro Ángel Hernández están focalizando sus esfuerzos para implementar la Política Nacional de Alfabetización Inicial en la Etapa Oportuna, que tiene el propósito de garantizar que todo niño y niña complete su proceso de alfabetización en tiempo oportuno.

Los directores del Liceo Profesora Inés Antonia Martes Rodríguez y de la Escuela Primaria Floripe Mercedes Tuero, José Emérito Pérez y Jonás Gil, respectivamente, al pronunciar sendos discursos, señalaron que la apertura de esos centros representa una oportunidad más para los jóvenes de esas comunidades y zonas aledañas, para que se sigan superando en términos académicos y puedan insertarse en el mercado laboral.

"La inauguración de esta obra viene a brindarle un espacio a esos estudiantes que no habían alcanzado un cupo en los centros de Secundaria de este distrito, los cuales ya habían agotado su capacidad por la gran demanda que tenemos en este municipio, lo que significa que esto es un gran logro para esta demarcación estudiantil",  dijo el director del liceo, José Emérito Pérez.

"Este acto representa la oportunidad de unirnos, celebrar y crecer juntos como comunidad, de fortalecer lazos y de fomentar la colaboración", manifestó el director de la escuela de Primaria, Jonás Gil.

 En representación de los estudiantes del liceo habló el estudiante José Miguel Díaz de la Cruz, de 2do. grado de Secundaria, quien expresó su gratitud por la entrega del centro.

"Agradecer a Dios y a las autoridades por hacer realidad este sueño de contar con un lugar de aprendizaje que promueva el crecimiento académico e integral de cada uno de nosotros", expresó José Miguel Díaz.

 Mientras que por la escuela de Primaria las estudiantes  Nikeyri Caraballo y Emely Rosario, de cuarto grado del nivel Primario, agradecieron a las autoridades por finalizar el proyecto para la comunidad.

 Luego, la vicepresidenta Peña y demás integrantes de la línea presidencial hicieron el corte de cinta para dejar inauguradas las obras.

En la inauguración del liceo estuvieron presentes la gobernadora de Santiago, Rosa Santos; Eduardo Estrella, senador provincial; el alcalde del municipio Tamboril, Anyolino Germosén; la directora de la Regional 08 de Educación, Élcida Marieta Díaz; la maestra Inés Antonia Martes Rodríguez; el director general de Proindustria, José Ulises Rodríguez Guzmán; Sergio Guzmán, director del distrito 08-09, y el sacerdote Alejandro Díaz, de la parroquia Nuestra Señora de la Altagracia, quien bendijo la obra.

 Mientras que en el acto de entrega de la escuela Floripe Mercedes Tuero asistieron, además, el alcalde Hilario Fernández, el diputado Francisco Díaz; el director general del Acueducto y Alcantarillado de Santiago (Coorasan), Andrés Burgos, y el párroco Guillermo Taveras, quien bendijo la escuela, entre otras personalidades.

 En la entrega del centro CAIPI estuvo presente la directora ejecutiva del INAIPI, Besaida Manola Santana, quien informó que con la inauguración de este centro suman 41 los CAIPI puestos en funcionamiento en la gestión del presidente Abinader y el quinto en Santiago.


Facilidades de los nuevos centros

Las escuelas de Secundaria y Primaria constan de aulas nuevas estándar, y de Inicial, laboratorios, oficinas administrativas, de orientación, enfermería, salón de profesores, bibliotecas, conserjería, cocina, comedor, vestidores de empleados, canchas, áreas verdes, gradería, plaza cívica, juegos infantiles y parqueos, entre otras facilidades.

 En tanto, el nuevo CAIPI cuenta con 10 salas para ofrecer servicios a los infantes según su rango etario, además de cocina, comedor, área administrativa y un espacio de juego, entre otras facilidades.

Los infantes recibirán servicios, enfocados en los componentes de Estimulación Temprana y Educación Inicial; Salud y Nutrición; Detección Temprana de Niños y Niñas con Necesidades Especiales o con Condición de Discapacidad; Protección contra el Abuso y la Violencia, y Registro de Nacimiento e Identidad.

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Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación suspende docencia para mañana jueves en Puerto Plata y Espaillat por alerta roja

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La cartera educativa hizo un llamado a tomar medidas preventivas en zonas vulnerables.</span><br></p><p> </p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó la suspensión de la docencia para mañana jueves en las provincias de Puerto Plata y Espaillat tras ser declaradas en alerta roja en el boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) correspondiente a la tarde de este miércoles, debido a las condiciones meteorológicas actuales.</p><p>La cartera educativa instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a adoptar medidas preventivas en las provincias en alerta amarilla que cuentan con zonas vulnerables, en función de la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>La entidad indicó que estas disposiciones incluyen la evaluación continua de riesgos, así como la potestad para suspender la docencia en áreas donde las condiciones climatológicas lo ameriten.</p><p>Asimismo, las autoridades educativas exhortaron a la comunidad a mantenerse atenta a los boletines oficiales y a seguir las orientaciones de los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio recuerda que, de acuerdo con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE), la alerta roja se declara cuando existe un alto nivel de riesgo para la población, ante la inminente ocurrencia de fenómenos adversos o cuando estos ya están impactando de manera significativa, lo que requiere la adopción inmediata de medidas de protección.</p><p>El COE establece que la alerta amarilla indica una situación de riesgo moderado que puede escalar, por lo que se recomienda a la población mantenerse atenta, y tomar precauciones.</p><p>De igual forma, la alerta verde se emite ante la posibilidad de un evento adverso, lo que implica condiciones de vigilancia y seguimiento, sin que represente un peligro inmediato.</p><p> </p><p><br></p>
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Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación impulsa campaña “Yo elijo aprender” para ampliar acceso educativo de jóvenes y adultos

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) lanzó la campaña institucional “Yo elijo aprender”, una iniciativa orientada a promover la inclusión educativa de personas jóvenes y adultas que no han completado su formación académica, con el objetivo de garantizar oportunidades de desarrollo personal, social y laboral en todo el territorio nacional.</span><br></p><p>La estrategia, enmarcada en el Subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), busca incentivar la reincorporación al sistema educativo de ciudadanos a partir de los 14 años en el nivel Primario y 17 años en el nivel Secundario, mediante una oferta flexible, inclusiva y adaptada a sus necesidades.</p><p>El MINERD destacó que esta modalidad educativa está respaldada por la Ley General de Educación 66-97 y normativas recientes como las ordenanzas 01-2024 y 03-2024, que regulan los niveles Primario y Secundario, respectivamente, con miras a asegurar una formación basada en competencias y ajustada a los contextos de vida de los participantes.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La campaña pone énfasis en el nivel Secundario, cuya duración es de cinco años, organizados en dos ciclos, y que ofrece horarios flexibles: nocturnos, sabatinos y dominicales, para facilitar el acceso de personas con responsabilidades laborales o familiares. Asimismo, incorpora materiales de autoestudio y acompañamiento docente para fortalecer el aprendizaje.</span><br></p><p>Entre los requisitos de ingreso se incluyen la certificación del nivel Primario aprobado, documentación personal básica y, en los casos que corresponda, procesos de convalidación de estudios, especialmente para quienes cursaron antes de la reforma educativa de 1993 o realizaron estudios en el extranjero.</p><p>De igual manera, el programa contempla el nivel Primario con una duración de cuatro años, dirigido a personas desde los 14 años, así como iniciativas de alfabetización para mayores de 15 años que no saben leer ni escribir, con énfasis en comunidades con mayores índices de analfabetismo.</p><p>El MINERD subrayó que la alfabetización y la educación continua constituyen pilares fundamentales para la equidad, la participación social y la mejora de la calidad de vida, al tiempo que fomentan el empoderamiento personal y amplían las oportunidades de inserción laboral.</p><p>Estos esfuerzos forman parte de la Hoja de Ruta que impulsa el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, enfocado en fortalecer políticas públicas que garanticen el derecho a la educación a lo largo de toda la vida, promoviendo una sociedad con mayores oportunidades para todos.</p><p>La campaña “Yo elijo aprender” también invita a la ciudadanía, organizaciones y comunidades a sumarse a los esfuerzos de alfabetización y formación, como parte de una visión integral de desarrollo humano sostenible.</p><p>Las autoridades educativas informaron que las inscripciones permanecen abiertas en los centros EPJA a nivel nacional, con acompañamiento para facilitar el acceso a documentos y procesos de evaluación diagnóstica cuando sea necesario. </p>
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Martes 21 de Abril, 2026

Comisión Nacional Rectora pospone quinta etapa de Evaluación de Desempeño Docente y avanza a la sexta

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales del proceso.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span><br></p><p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación del Desempeño Docente informó este martes sobre la reprogramación de la quinta etapa del proceso, correspondiente al Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP), y sobre el inicio de la sexta fase, relativa a la observación de clases.</p><p>La medida, adoptada de consenso con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), fue tomada con el propósito de garantizar la continuidad del proceso evaluativo mientras se realizan ajustes técnicos en la plataforma tecnológica que sustenta la quinta etapa.</p><p>La comisión explicó que estos cambios no modificarán el calendario general ni el desarrollo planeado para este año escolar. Igualmente, aclaró que la ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales de la evaluación docente, dado que ambas fases responden a componentes metodológicos independientes dentro del diseño integral del proceso.</p><p>Asimismo, se reiteró que esta decisión forma parte del compromiso del Ministerio de Educación de asegurar la ejecución de la Evaluación de Desempeño en el presente año escolar mediante una implementación ordenada, transparente y eficiente de la evaluación, considerada un eje clave para el fortalecimiento de la calidad educativa.</p><p>Por eso, se informó que los maestros recibirán en los próximos días el horario de observación de clases a través de los canales oficiales.</p><p>La sexta etapa evalúa la planificación pedagógica y la observación directa del desempeño en el aula. Permite analizar la coherencia entre lo planificado y lo ejecutado durante la enseñanza. Esta fase se realiza en condiciones reales y se basa en evidencias observables. Usa instrumentos técnicos estandarizados para garantizar la objetividad y el rigor.</p><p>La Evaluación del Desempeño Docente (EDD) es un proceso sistemático que busca valorar el ejercicio profesional del magisterio, identificar fortalezas y áreas de mejora y orientar políticas de formación continua, consolidando así una educación de mayor calidad.</p>
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