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 imagen Estudiante estudiando desde casa durante la cuarentena
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Familias asumen con responsabilidad rol de acompañar a sus hijos en estudios online durante emergencia por COVID-19

Fecha de publicación 27/03/2020

SANTO DOMINGO.-El ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, afirmó que madres, padres y tutores de distintos puntos del país, han asumido con responsabilidad el rol de acompañar a sus hijos en el proceso de aprendizaje virtual durante el periodo de emergencia decretado por el Presidente Danilo Medina para hacer frente al Coronavirus.

Peña Mirabal destacó que conforme a los reportes, los estudiantes han logrado mantener sus hábitos de estudios, aprovechando la oferta didáctica ofrecida desde el portal enlinea.minerd.gob.do y otras plataformas digitales.

Resaltó, además, la disposición y entrega de los docentes para guiar a sus alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, utilizando las distintas herramientas digitales disponibles.

El titular del MINERD señaló que, de manera particular, el Estado se siente sumamente orgulloso de los padres, madres y tutores que han asumido su responsabilidad de acompañamiento para con sus hijos, tal y como ha promovido la Revolución Educativa de priorizar la integración entre familia y escuela.

Peña Mirabal sostuvo que a través de distintas vías digitales los padres, madres y tutores expresan que, gracias al portal enlinea.minerd.gob.do y al seguimiento de los maestros, sus hijos no han dejado de estudiar ni un solo día, además de que esto ha permitido a toda la familia integrarse al aprendizaje y reforzar conocimientos que habían olvidado.

Asimismo, el titular de la cartera educativa reconoció el papel de los maestros y maestras del país que se han sumado a la labor formativa sirviendo como facilitadores a través de las redes sociales, lo que ha motivado a que el proceso de enseñanza y aprendizaje no se vea afectado considerablemente mientras se mantiene el distanciamiento social para garantizar la salud del pueblo dominicano.

“Pero los que más provecho le han sacado a esta plataforma han sido los estudiantes que desde el primer momento comenzaron a navegar en ella y aprender de forma remota. Nuestros alumnos son nativos digitales y eso facilita que aprendan desde las pantallas”, explicó el ministro Peña Mirabal.

Agregó que ha sido de gran satisfacción ver a través de las redes sociales cómo los estudiantes, con ayuda de sus padres y utilizando netbooks, laptops, tablets, celulares o computadora de escritorio, se quedan en sus hogares estudiando a través del portal enlinea.minerd.gob.do.


TV y Radio

Destacó que la guía para toda la comunidad educativa llega a los hogares que no disponen de internet a través de un espacio didáctico que se transmite diariamente en horario de 11:00 a.m. a 12:00 del mediodía por CRTV, canal 4, y Radio-TV-Educativa.

Así como por Radio Educativa en los 95:3 F.M. para Santo Domingo y 106.5 F.M. para la región del Cibao y por los canales 81 y 1081 (HD) de Claro Tv.


Testimonios

Yiselle Morel y su hija Alanny Michel, la cual estudia en el Politécnico Andrés López Cruz, de Moca, compartieron en las redes un video estudiando juntas y expresan motivadoras palabras para toda la comunidad educativa.

María del Rosario Uceta Portes, madre del estudiante Víctor Manuel, del centro educativo Ladia Peña de la Rosa, brindó su testimonio de los estudios online. Resaltó la buena labor que han realizado los docentes en este proceso de aislamiento social por el COVID-19, enviando cada día las tareas y materiales correspondientes para que se mantenga el proceso de enseñanza.

Mientras que la profesora del Preescolar Tía Pamela del Distrito Nacional, Dayanara Pujols, cariñosamente Tía Dayanara, manifiesta a través de un video su satisfacción de vivir esta experiencia al impartir de forma virtual las clases de Matemáticas a sus alumnos de segundo grado, como parte de las medidas aplicadas por la directora de ese centro escolar Pamela Moquete por disposición del Ministerio de Educación. 

De igual forma el profesor de la asignatura de Matemática, Fernando Rosario, mostró la forma como mantiene activos a sus estudiantes vía una de las plataformas online.


Plataformas online

El portal oficial de la educación dominicana está segmentado por niveles (Primaria y Secundaria), grados (de primero a sexto) y áreas de estudio, lo que facilita la comprensión de las asignaciones, además de que cuenta con otros portales y guías que posibilitan un aprendizaje integral.

También hay una sección para los docentes donde se precisan las guías de trabajo para facilitar que las familias mantengan el ritmo establecido de enseñanza y aprendizaje. Para los estudiantes de Secundaria, se recomienda acceder a iq.edu.do que dispone de un espacio exclusivo por grado para el estudio de los contenidos curriculares, según la secuencia y periodo actual.

Para poder ingresar a los contenidos en esta web se requiere de un correo electrónico y establecer un perfil de seguridad que optimice a cada usuario. Desde el MINERD se insta a los padres y madres acompañar a sus hijos durante la jornada formativa para garantizar que el uso de la plataforma sea más provechoso.

Para los niños y niñas de Nivel Inicial se complementan sus destrezas con fichas didácticas para el trabajo en casa con la participación activa de sus padres, madres y tutores, herramientas pedagógicas que se complementarán con contenido audiovisual transmitido por radio y Televisión Educativa en programación regular.

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Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación suspende docencia para mañana jueves en Puerto Plata y Espaillat por alerta roja

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La cartera educativa hizo un llamado a tomar medidas preventivas en zonas vulnerables.</span><br></p><p> </p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó la suspensión de la docencia para mañana jueves en las provincias de Puerto Plata y Espaillat tras ser declaradas en alerta roja en el boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) correspondiente a la tarde de este miércoles, debido a las condiciones meteorológicas actuales.</p><p>La cartera educativa instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a adoptar medidas preventivas en las provincias en alerta amarilla que cuentan con zonas vulnerables, en función de la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>La entidad indicó que estas disposiciones incluyen la evaluación continua de riesgos, así como la potestad para suspender la docencia en áreas donde las condiciones climatológicas lo ameriten.</p><p>Asimismo, las autoridades educativas exhortaron a la comunidad a mantenerse atenta a los boletines oficiales y a seguir las orientaciones de los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio recuerda que, de acuerdo con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE), la alerta roja se declara cuando existe un alto nivel de riesgo para la población, ante la inminente ocurrencia de fenómenos adversos o cuando estos ya están impactando de manera significativa, lo que requiere la adopción inmediata de medidas de protección.</p><p>El COE establece que la alerta amarilla indica una situación de riesgo moderado que puede escalar, por lo que se recomienda a la población mantenerse atenta, y tomar precauciones.</p><p>De igual forma, la alerta verde se emite ante la posibilidad de un evento adverso, lo que implica condiciones de vigilancia y seguimiento, sin que represente un peligro inmediato.</p><p> </p><p><br></p>
 imagen foto de un adulto en el aula tomando clases 
Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación impulsa campaña “Yo elijo aprender” para ampliar acceso educativo de jóvenes y adultos

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) lanzó la campaña institucional “Yo elijo aprender”, una iniciativa orientada a promover la inclusión educativa de personas jóvenes y adultas que no han completado su formación académica, con el objetivo de garantizar oportunidades de desarrollo personal, social y laboral en todo el territorio nacional.</span><br></p><p>La estrategia, enmarcada en el Subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), busca incentivar la reincorporación al sistema educativo de ciudadanos a partir de los 14 años en el nivel Primario y 17 años en el nivel Secundario, mediante una oferta flexible, inclusiva y adaptada a sus necesidades.</p><p>El MINERD destacó que esta modalidad educativa está respaldada por la Ley General de Educación 66-97 y normativas recientes como las ordenanzas 01-2024 y 03-2024, que regulan los niveles Primario y Secundario, respectivamente, con miras a asegurar una formación basada en competencias y ajustada a los contextos de vida de los participantes.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La campaña pone énfasis en el nivel Secundario, cuya duración es de cinco años, organizados en dos ciclos, y que ofrece horarios flexibles: nocturnos, sabatinos y dominicales, para facilitar el acceso de personas con responsabilidades laborales o familiares. Asimismo, incorpora materiales de autoestudio y acompañamiento docente para fortalecer el aprendizaje.</span><br></p><p>Entre los requisitos de ingreso se incluyen la certificación del nivel Primario aprobado, documentación personal básica y, en los casos que corresponda, procesos de convalidación de estudios, especialmente para quienes cursaron antes de la reforma educativa de 1993 o realizaron estudios en el extranjero.</p><p>De igual manera, el programa contempla el nivel Primario con una duración de cuatro años, dirigido a personas desde los 14 años, así como iniciativas de alfabetización para mayores de 15 años que no saben leer ni escribir, con énfasis en comunidades con mayores índices de analfabetismo.</p><p>El MINERD subrayó que la alfabetización y la educación continua constituyen pilares fundamentales para la equidad, la participación social y la mejora de la calidad de vida, al tiempo que fomentan el empoderamiento personal y amplían las oportunidades de inserción laboral.</p><p>Estos esfuerzos forman parte de la Hoja de Ruta que impulsa el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, enfocado en fortalecer políticas públicas que garanticen el derecho a la educación a lo largo de toda la vida, promoviendo una sociedad con mayores oportunidades para todos.</p><p>La campaña “Yo elijo aprender” también invita a la ciudadanía, organizaciones y comunidades a sumarse a los esfuerzos de alfabetización y formación, como parte de una visión integral de desarrollo humano sostenible.</p><p>Las autoridades educativas informaron que las inscripciones permanecen abiertas en los centros EPJA a nivel nacional, con acompañamiento para facilitar el acceso a documentos y procesos de evaluación diagnóstica cuando sea necesario. </p>
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Martes 21 de Abril, 2026

Comisión Nacional Rectora pospone quinta etapa de Evaluación de Desempeño Docente y avanza a la sexta

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales del proceso.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span><br></p><p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación del Desempeño Docente informó este martes sobre la reprogramación de la quinta etapa del proceso, correspondiente al Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP), y sobre el inicio de la sexta fase, relativa a la observación de clases.</p><p>La medida, adoptada de consenso con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), fue tomada con el propósito de garantizar la continuidad del proceso evaluativo mientras se realizan ajustes técnicos en la plataforma tecnológica que sustenta la quinta etapa.</p><p>La comisión explicó que estos cambios no modificarán el calendario general ni el desarrollo planeado para este año escolar. Igualmente, aclaró que la ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales de la evaluación docente, dado que ambas fases responden a componentes metodológicos independientes dentro del diseño integral del proceso.</p><p>Asimismo, se reiteró que esta decisión forma parte del compromiso del Ministerio de Educación de asegurar la ejecución de la Evaluación de Desempeño en el presente año escolar mediante una implementación ordenada, transparente y eficiente de la evaluación, considerada un eje clave para el fortalecimiento de la calidad educativa.</p><p>Por eso, se informó que los maestros recibirán en los próximos días el horario de observación de clases a través de los canales oficiales.</p><p>La sexta etapa evalúa la planificación pedagógica y la observación directa del desempeño en el aula. Permite analizar la coherencia entre lo planificado y lo ejecutado durante la enseñanza. Esta fase se realiza en condiciones reales y se basa en evidencias observables. Usa instrumentos técnicos estandarizados para garantizar la objetividad y el rigor.</p><p>La Evaluación del Desempeño Docente (EDD) es un proceso sistemático que busca valorar el ejercicio profesional del magisterio, identificar fortalezas y áreas de mejora y orientar políticas de formación continua, consolidando así una educación de mayor calidad.</p>
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