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 imagen Ministro de educación Antonio Peña Mirabal
noticias

El ministro de Educación informa desarrollan programas para reducir la cantidad de niños no escolarizados y los niveles de repitencia

Fecha de publicación 20/09/2019

SANTO DOMINGO. – El ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, informó que a los fines de garantizar una verdadera educación inclusiva e integral, el Ministerio desarrolla planes y programas dirigidos a reducir la cantidad de niños, niñas y adolescentes no escolarizados.

Peña Mirabal, explicó que para lograr este objetivo se trabaja con un plan nacional para la reducción de la sobre edad y con los equipos de gestión para el fortalecimiento de los planes de mejora dirigidos a eliminar el abandono escolar, y reducir los niveles de repitencia.

Dijo que el Ministerio no solamente se enfocan en dar una buena cobertura y de que los estudiantes permanezcan largas horas en las escuelas recibiendo conocimientos, sino que se centran en darles una formación integral, en promover normas de convivencia armoniosa, del buen trato y de una cultura de paz.

“Valores de relevancia para que nuestros estudiantes construyan sus proyectos de vida, estos valores sustentados en competencias que estén presentes a lo largo de toda la vida del individuo”, agregó el funcionario.

 Asimismo, el ministro manifestó que la familia constituye el primer gran espacio de formación de nuestros hijos, es por ello, que también trabajan en la interacción y en crear el espacio escolar para los padres, madres y tutores, ya que ellos son los principales actores en la construcción de la escuela para una educación inclusiva, de calidad y con equidad.

En ese sentido, Peña Mirabal destacó que el Ministerio también asumió el compromiso de prestar especial atención a la educación adulta, y es por eso que, “también fomentamos la continuación de su educación con el fortalecimiento e implementación del modelo flexible de educación básica y del bachillerato presencial, semipresencial y a distancia, a través de Prepara, cuyo currículo ha sido revisado y actualizado, y esta orientado al desarrollo de las distintas competencias que tienen los individuos”.

 En su discurso central en el acto inaugural del Centro Educativo del nivel Primario Benito Juárez en el barrio La Canela, en Santo Domingo Oeste, encabezado por el presidente Danilo Medina, el ministro Peña Mirabal, dijo además que desarrollan programas y campañas de alfabetización, poniendo énfasis en el dominio fundamental de la lecto-escritura y las matemáticas.

El funcionario, resaltó que en el gobierno del presidente Medina se trabaja arduamente en la universalización de la educación, entregando cada año cientos de escuelas y miles de aulas para garantizar una cobertura educativa como nunca antes había experimentado la República Dominicana.

“El porvenir de la educación dominicana de calidad ya está presente, fraguándose esta en cada hora, cada día, en cada lugar del territorio nacional, con cada docente y con cada estudiante bajo la mirada de esperanza y el compromiso de cada escuela, de cada familia y de cada comunidad”, puntualizó Peña Mirabal.

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 imagen Inauguración techado 
Sábado 18 de Julio, 2026

Gobierno inaugura infraestructuras educativas en favor de 2,660 estudiantes en el Gran Santo Domingo

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La entrega de estas obras en Santo Domingo Norte y Santo Domingo Oeste   amplían la capacidad del sistema educativo en el gran Santo Domingo</span><br></p><p><br></p><p>El presidente Luis Abinader encabezó este sábado la entrega de seis obras de infraestructura escolar en Santo Domingo Oeste, Santo Domingo Norte y Los Alcarrizos, que incorporan 77 nuevas aulas al sistema educativo público y beneficiarán de manera directa a 2,660 estudiantes.</p><p>Las obras representan una inversión conjunta de RD$439,793,764.75 e incluyen nuevos centros educativos, aulas para el Nivel Inicial y un techado deportivo destinado al uso de estudiantes y comunidades.</p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, destacó que estas entregas fortalecen la capacidad del sistema educativo y forman parte de los preparativos que desarrolla el Ministerio de cara al inicio del año escolar 2026-2027, previsto para el próximo 24 de agosto.</p><p>“Desde el Ministerio de Educación venimos trabajando intensamente para que cada estudiante dominicano encuentre una escuela abierta, organizada y preparada para ofrecerle las mejores oportunidades de aprendizaje”, expresó De Camps.</p><p>De Camps sostuvo que “cada estudiante que encuentra un centro educativo abierto, organizado y listo para recibirlo representa un compromiso cumplido con la educación y con el futuro de la República Dominicana”.</p><p>La jornada inició en Hato Nuevo, Santo Domingo Oeste, con la entrega del Liceo Ercilia Pepín, que incorpora 26 aulas para 900 estudiantes. El plantel dispone de laboratorios de informática y ciencias, biblioteca, aulas para Educación Especial y otros espacios de apoyo al aprendizaje.</p><p>Posteriormente, las autoridades inauguraron en Pedro Brand el techado de la cancha que dará servicio a los estudiantes del Centro Educativo Félix Lope de Vega, con una matrícula de 981 alumnos, y del Liceo Experimental María Mercedes López López, con 512 estudiantes, además de la comunidad.</p><p>En ese mismo acto fueron entregadas tres aulas del Nivel Inicial en el Centro Educativo Félix Lope de Vega, con capacidad para 135 estudiantes.</p><p>Más adelante, el presidente Abinader y el ministro De Camps dejaron inaugurado el Centro Educativo José Reyes, en Los Alcarrizos, que incorpora 18 aulas para 650 estudiantes. El plantel cuenta con biblioteca, plaza cívica, parqueos y otras áreas de apoyo.</p><p>La agenda concluyó en Sabana Perdida, Santo Domingo Norte, con la inauguración de la Escuela Espejo Minerva Mirabal, integrada por 24 aulas estándar y tres de Nivel Inicial, para un total de 27 aulas, en beneficio de 840 estudiantes.</p><p>Durante la actividad también fueron entregadas tres aulas del Nivel Inicial en el Centro Educativo Evaristo Brito Reyes, con capacidad para 135 estudiantes, como parte de la ampliación de la oferta educativa para la primera infancia.</p><p>En representación del estudiantado, la alumna de sexto grado de secundaria, Darielis Benavides García, afirmó que la inauguración de las infraestructuras representa una oportunidad para que las nuevas generaciones puedan aprender, crecer y construir un mejor.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">“Agradecemos de corazón este gesto que nos llena de esperanza. Nos comprometemos a honrar este espacio con esfuerzo, dedicación y resultados que enorgullezcan a nuestra comunidad y a nuestra nación”, dijo la estudiante.</span><br></p><p>Con estas inauguraciones, el Gobierno continúa ampliando la infraestructura escolar para responder a la demanda educativa y fortalecer las condiciones de enseñanza en la provincia Santo Domingo.</p>
 imagen Fotos de estudiantes en el aula 
Sábado 18 de Julio, 2026

Ministerio de Educación informa que están disponibles resultados de la primera convocatoria de las Pruebas Nacionales

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) anunció que ya se encuentran disponibles los resultados oficiales correspondientes a la primera convocatoria de las Pruebas Nacionales del año lectivo vigente.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La institución informó que el proceso de procesamiento de datos concluyó de manera exitosa dentro del cronograma previsto. Con esta publicación, miles de estudiantes del Nivel Secundario en todas sus modalidades, así como del subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas, podrán conocer su desempeño en las cuatro áreas básicas evaluadas.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Para garantizar un acceso rápido, ágil y transparente, las autoridades educativas han habilitado la consulta digital de las calificaciones. Los alumnos ya pueden verificar sus puntuaciones ingresando directamente de forma gratuita al portal institucional certificado.ministeriodeeducacion.gob.do.</span></p><p>Desde el órgano rector de la educación preuniversitaria se extendió una felicitación formal a los docentes, técnicos, coordinadores y personal administrativo que hicieron posible el montaje y la supervisión de estas pruebas a nivel nacional. </p><p>Asimismo, el MINERD instó a los estudiantes que deban presentarse a las próximas convocatorias a mantener el enfoque de estudio y aprovechar los recursos pedagógicos disponibles en los canales oficiales.</p>
 imagen Fotos de niños en el campamento de verano 
Viernes 17 de Julio, 2026

Ministerio de Educación fortalece los aprendizajes de miles de estudiantes a través de campamentos de verano

<p>Estudiantes de los diferentes niveles del sistema educativo preuniversitario participaron en los campamentos "Nos vamos de Aventura" y “Robótica Educativa 4.0”, desarrollados de manera simultánea en las 18 regionales educativas del país.</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) culminó dos campamentos de verano con la participación de miles de estudiantes de distintos niveles educativos de las 18 regionales del país, quienes durante el período de vacaciones fortalecieron sus aprendizajes mediante experiencias diseñadas para desarrollar competencias fundamentales para su formación integral.</p><p>Las iniciativas incluyeron el Campamento de Verano de Robótica Educativa 4.0, dirigido a estudiantes del segundo ciclo del Nivel Primario y del Nivel Secundario, y el campamento "Nos vamos de Aventura", orientado a niños y niñas del Nivel Inicial de entre 3 y 5 años.</p><p>En el Campamento de Verano de Robótica Educativa participaron 24,997 estudiantes de 1,349 centros educativos, quienes desarrollaron las actividades en 223 centros sede distribuidos en los 122 distritos educativos, con el acompañamiento de 1,276 facilitadores.</p><p>Durante dos semanas, los participantes realizaron actividades de programación utilizando herramientas como Micro:bit y Tinkercad, además de fortalecer sus conocimientos en robótica mediante el diseño, construcción y programación de prototipos con equipos LEGO y Arduino. </p><p>Asimismo, exploraron aplicaciones de inteligencia artificial, realidad aumentada y experimentación científica mediante simuladores PhET y laboratorios electrónicos, con el propósito de fortalecer el desarrollo de competencias en ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas (STEAM). </p><p>Como parte de la jornada de clausura, los estudiantes presentaron proyectos en los que identificaron problemáticas de sus comunidades y plantearon propuestas de solución sustentadas en los conocimientos adquiridos durante el campamento.</p><p>De manera paralela, el campamento "Nos vamos de Aventura" reunió a 2,800 niños y niñas del Nivel Inicial, quienes durante cinco días participaron en actividades orientadas a fortalecer sus habilidades cognitivas, sociales, emocionales y motrices mediante dinámicas lúdicas como pintura, juegos cooperativos, baile, actividades de expresión artística y otras experiencias recreativas.</p><p>Esta iniciativa promovió espacios seguros y estimulantes donde el juego se convirtió en una herramienta para aprender, al tiempo que favoreció el desarrollo de la creatividad, la comunicación, la convivencia y el trabajo en equipo desde los primeros años de vida.</p><p>Con ambos campamentos, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso de promover experiencias de aprendizaje significativas durante el período de vacaciones, adaptadas a las necesidades de cada etapa educativa, contribuyendo al desarrollo de competencias que preparan a los estudiantes para los desafíos del presente y del futuro.</p><p>Durante este período de vacaciones, el MINERD también desarrolla otros campamentos dirigidos a estudiantes de diferentes niveles educativos, entre ellos los enfocados en educación medioambiental para el Nivel Primario y así como también Ciudadanos al 100, como parte de su estrategia para fortalecer los aprendizajes mediante experiencias formativas complementarias. </p>
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