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El Ministerio de Educación ha cumplido con satisfacción su obligación con el Concurso de Oposición Docente

Fecha de publicación 07/11/2022

Convocó para 19,181 plazas y ha nombrado 26,360 docentes; 8,062 de más, y nombrará los 4,360 que postulantes que están en el Registro de Elegibles en la medida en que se abran nuevas plazas.



Designaciones se hacen apegados a lo que establece el Estatuto Docente sobre el Registro de Elegibles

El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) ha venido incorporando a la carrera docente de forma sostenida a los profesionales de la enseñanza que participaron en el Concurso de Oposición Docente 2021, habiendo nombrado a la fecha a 26,266 de los 30,626 que superaron las diferentes pruebas.

Las incorporaciones sobrepasan en 8,062 docentes las 19,181 vacantes convocadas, quedando actualmente en el Registro de Elegibles 4,360 profesionales de la enseñanza de diferentes niveles y áreas, lo que revela que el Registro ha disminuido considerablemente en la medida en la que se han ido abriendo vacantes.

Como se ha venido haciendo, los profesionales de la enseñanza que están en el Registro de Elegibles se irán incorporando en la carrera docente en la medida en que en los centros escolares de sus respectivas comunidades surja la necesidad de nuevas vacantes en los niveles y/o áreas a la cual pertenecen y para la cual concursaron y están preparados.

Las 26,266 designaciones se han realizado en el marco del Estatuto Docente, que en su Capítulo II sobre el Registro de Elegibles precisa en el artículo 22 que “Los postulantes que, habiendo cumplido los requisitos de idoneidad, profesionalidad, buen historial de servicio y auto presentación satisfactoria para el cargo, no hubiesen sido elegidos pasarán a integrar un Registro de Elegibles”.

También conforme se establece en el artículo 23 del Estatuto Docente, que indica que “En caso de producirse una vacante en el mismo puesto al que los postulantes incorporados al Registro de Elegibles se hubiesen presentado, podrán ser automáticamente designados para ese cargo, siempre que la vacante se hubiese producido dentro del año siguiente a la fecha de incorporación al Registro del postulante”.

Si bien el MINERD reconoce el derecho que tiene todo postulante que haya superado las evaluaciones del concurso de oposición y que esté en Registro de Elegibles de dar seguimiento a las designaciones que se realizan, también es necesario precisar que la razón por la cual está  en dicho Registro de Elegibles  se debe a que en los centros educativos de sus respectivas demarcaciones puede haber surgido la necesidad de docentes, pero en la mayoría de los casos, la plaza vacante se ha producido en un área de competencias diferente a la cual el postuló.

Un profesional de la enseñanza no puede ser incorporado como docente en un área diferente a la cual postuló en función de su competencia, como lo establece la Orden Departamental 06-2021 en su artículo 21, párrafo V, que expresa que “El postulante que aprobó para el nivel educativo de su competencia no podrá ser designado en un área distinta. El funcionario responsable de una acción de esta naturaleza será factible de una sanción”.

Alcance del Concurso de Oposición Docente 2021

El Concurso de Oposición Docente 2021 se realizó sobre las normativas que fundamentan el Registro de Elegibles, como son el Decreto 524-09 que establece el Reglamento de Reclutamiento y Selección de Personal en la Administración Pública, la Ley 41-08 de Función Pública y su Resolución número 262-2022, que establece normas específicas para la aplicación de disposiciones legales y reglamentarias relativas al Ingreso por Méritos a Cargos de Carrera Administrativa; el Reglamento del Estatuto del Docente, Capítulo II: sobre Registro de Elegibles, y la Orden Departamental 06-2021 del MINERD.

Dichas normativas dejan claro que los postulantes que habiendo aprobado el concurso de oposición y no sean designados, por escasez de plazas vacantes, pasarán a integrar un Registro de Elegibles, que se mantendrán vigente por espacio de un año.

Dichas normativas no obligan al MINERD a ingresar en la carrera docente a un número mayor al de las plazas vacantes para el que el concurso fue convocado, pero una vez llenadas las plazas y en la medida que se abran otras, el MINERD, como obligación de Estado, está en el deber de designar en las nuevas plazas a los postulantes que están el Registro de Elegibles, de acuerdo con sus competencias y localidades.

Es en virtud de ello, que a la fecha el MINERD ha designado 8,062 docentes por encima de las 19,181 plazas vacantes convocadas, quedando actualmente en las 18 regionales educativas un total de 4,360 profesionales en el Registro de Elegibles de diferentes niveles y áreas disciplinas, los que se irán designando, al margen de consideraciones políticas y con toda transparencia, en la medida en que se abran nuevas plazas.

Elegibles por Regionales y áreas de competencia

En este sentido, cumpliendo con la transparencia que caracteriza esta gestión, a continuación, presentamos la cantidad profesionales por regional, distrito y nivel educativo y/o área que se encuentran en Registro de Elegibles.

La Dirección Regional 01 de Barahona tiene 10 postulantes para Orientación en el Registro de Elegible, mientras que la 02 de San Juan de la Maguana 320 postulantes: 64 en Educación Física, 81 en Inicial, 41 en Primaria, 6 en Ciencias Naturales en nivel Secundaria, 4 en Matemática en nivel Secundaria y 124 para orientadores.

En Azua, en la Dirección Regional 03, se registran 46 maestros para el nivel Inicial y 33 para Primaria, mientras que para el nivel Secundaria hay 1 para Ciencias Naturales, 32 para Ciencias Sociales, 19 para Lengua Española, 16 para Matemáticas y 149 para Orientación, para un total de 296.

En la Dirección Regional 04 de San Cristóbal figuran 18 maestros elegibles para Ciencias Sociales, y en la 05 de San Pedro de Macorís en el Registro de Elegibles se cuenta con 120 maestros de Inicial, 16 de Primaria, y para Secundaria hay 4 para Ciencias Naturales, 11 para Ciencias Sociales, 124 para Lengua Española, 12 para Matemáticas y 12 para Lenguas Extranjeras y 234 para Orientación, para un total de 533.

Los maestros que figuran en el Registro de Elegibles en la Dirección Regional 06 de La Vega son 56 para Inicial, 15 para Primaria, en Secundaria figuran 80 para Ciencias Naturales, 144 para Ciencias Sociales, 65 en Lengua Española, 108 para Matemática y 10 en Orientación, para la cantidad de 478.

En Santiago, Regional 08, figuran 40 maestros de Inicial, en Secundaria 84 de Ciencias Naturales, 242 en Ciencias Sociales, 154 en Lengua Española, 134 en Matemáticas y 84 en Orientación, para 738.

En la Regional 09 de Mao, provincia Valverde, figuran 70 maestros en el Registro de Elegibles: 7 en Inicial, en el nivel Secundario 6 para Ciencias Naturales, 29 para Ciencias Sociales, 19 en Lengua Española, 5 en Matemáticas2 en Lenguas Extranjeras y 2 en Orientación. La Regional 10 de Santo Domingo contabiliza 261 maestros en el Registro de Elegible: en Inicial tiene 34, en Secundaria figuran 49 en Ciencias Sociales, 45 en Lengua Española y 133 en Orientación, totalizando 261.

Mientras que los maestros en el Registro de Elegible en la Regional 11 de Puerto Plata son 360, distribuidos de la siguiente forma: 33 en el nivel Inicial, en Secundaria 35 en la asignatura de Ciencias Naturales, 137 en Ciencias Sociales, 103 en Lengua Española, 45 en Matemáticas y 7 en Lenguas Extranjeras.

La Dirección Regional 14 de Nagua tiene en su Registro de Elegibles a 15 maestros para Educación Inicial, 4 para Matemáticas en Secundaria y 43 para Orientación, para totalizar 62, a la vez que en la Regional 15 de Santo Domingo se registran 6 educadores en Inicial, en Secundaria 4 para Ciencias Sociales, 4 para Lengua Española y 28 para Orientación, para sumar 42.

Asimismo, la Regional 16 de Cotuí tiene en el Registro de elegibles 72 maestros para Inicial, 8 en Primaria, en el nivel Secundaria hay 74 para Ciencias Naturales, 99 para Ciencias Sociales, 55 para Matemáticas, 14 para Lenguas Extranjeras, 252 para Orientación, para la suma de 574.

En Monte Plata, la Regional 17 registra 7 maestros de Educación Física, 8 de Inicial, 25 de Ciencias Naturales para Secundaria, 95 de Ciencias Sociales, 107 de Lengua Española, 78 de Matemáticas, 21 de Lenguas Extranjeras y 108 de Orientación, sumando 449 educadores.

Finalmente, en la Dirección Regional 18 de Bahoruco los maestros en el registro de Elegible son 149, entre ellos 27 de Educación Física, 16 de Educación Inicial, 17 del nivel Primaria y 89 de Orientación.

Elegibles por asignaturas

El Ministerio de Educación de la República Dominicana contabiliza en el registro de Elegibles 98 maestros de Educación Física, 534 del nivel Inicial, 130 de Primaria, en el nivel Secundaria 315 de Ciencias Naturales, 860 de para Ciencias Sociales, 640 de Lengua Española, 461 de Matemáticas, 56 de Lenguas Extranjeras y 1266 de Orientación.

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Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación suspende docencia para mañana jueves en Puerto Plata y Espaillat por alerta roja

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La cartera educativa hizo un llamado a tomar medidas preventivas en zonas vulnerables.</span><br></p><p> </p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó la suspensión de la docencia para mañana jueves en las provincias de Puerto Plata y Espaillat tras ser declaradas en alerta roja en el boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) correspondiente a la tarde de este miércoles, debido a las condiciones meteorológicas actuales.</p><p>La cartera educativa instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a adoptar medidas preventivas en las provincias en alerta amarilla que cuentan con zonas vulnerables, en función de la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>La entidad indicó que estas disposiciones incluyen la evaluación continua de riesgos, así como la potestad para suspender la docencia en áreas donde las condiciones climatológicas lo ameriten.</p><p>Asimismo, las autoridades educativas exhortaron a la comunidad a mantenerse atenta a los boletines oficiales y a seguir las orientaciones de los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio recuerda que, de acuerdo con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE), la alerta roja se declara cuando existe un alto nivel de riesgo para la población, ante la inminente ocurrencia de fenómenos adversos o cuando estos ya están impactando de manera significativa, lo que requiere la adopción inmediata de medidas de protección.</p><p>El COE establece que la alerta amarilla indica una situación de riesgo moderado que puede escalar, por lo que se recomienda a la población mantenerse atenta, y tomar precauciones.</p><p>De igual forma, la alerta verde se emite ante la posibilidad de un evento adverso, lo que implica condiciones de vigilancia y seguimiento, sin que represente un peligro inmediato.</p><p> </p><p><br></p>
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Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación impulsa campaña “Yo elijo aprender” para ampliar acceso educativo de jóvenes y adultos

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) lanzó la campaña institucional “Yo elijo aprender”, una iniciativa orientada a promover la inclusión educativa de personas jóvenes y adultas que no han completado su formación académica, con el objetivo de garantizar oportunidades de desarrollo personal, social y laboral en todo el territorio nacional.</span><br></p><p>La estrategia, enmarcada en el Subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), busca incentivar la reincorporación al sistema educativo de ciudadanos a partir de los 14 años en el nivel Primario y 17 años en el nivel Secundario, mediante una oferta flexible, inclusiva y adaptada a sus necesidades.</p><p>El MINERD destacó que esta modalidad educativa está respaldada por la Ley General de Educación 66-97 y normativas recientes como las ordenanzas 01-2024 y 03-2024, que regulan los niveles Primario y Secundario, respectivamente, con miras a asegurar una formación basada en competencias y ajustada a los contextos de vida de los participantes.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La campaña pone énfasis en el nivel Secundario, cuya duración es de cinco años, organizados en dos ciclos, y que ofrece horarios flexibles: nocturnos, sabatinos y dominicales, para facilitar el acceso de personas con responsabilidades laborales o familiares. Asimismo, incorpora materiales de autoestudio y acompañamiento docente para fortalecer el aprendizaje.</span><br></p><p>Entre los requisitos de ingreso se incluyen la certificación del nivel Primario aprobado, documentación personal básica y, en los casos que corresponda, procesos de convalidación de estudios, especialmente para quienes cursaron antes de la reforma educativa de 1993 o realizaron estudios en el extranjero.</p><p>De igual manera, el programa contempla el nivel Primario con una duración de cuatro años, dirigido a personas desde los 14 años, así como iniciativas de alfabetización para mayores de 15 años que no saben leer ni escribir, con énfasis en comunidades con mayores índices de analfabetismo.</p><p>El MINERD subrayó que la alfabetización y la educación continua constituyen pilares fundamentales para la equidad, la participación social y la mejora de la calidad de vida, al tiempo que fomentan el empoderamiento personal y amplían las oportunidades de inserción laboral.</p><p>Estos esfuerzos forman parte de la Hoja de Ruta que impulsa el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, enfocado en fortalecer políticas públicas que garanticen el derecho a la educación a lo largo de toda la vida, promoviendo una sociedad con mayores oportunidades para todos.</p><p>La campaña “Yo elijo aprender” también invita a la ciudadanía, organizaciones y comunidades a sumarse a los esfuerzos de alfabetización y formación, como parte de una visión integral de desarrollo humano sostenible.</p><p>Las autoridades educativas informaron que las inscripciones permanecen abiertas en los centros EPJA a nivel nacional, con acompañamiento para facilitar el acceso a documentos y procesos de evaluación diagnóstica cuando sea necesario. </p>
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Martes 21 de Abril, 2026

Comisión Nacional Rectora pospone quinta etapa de Evaluación de Desempeño Docente y avanza a la sexta

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales del proceso.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span><br></p><p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación del Desempeño Docente informó este martes sobre la reprogramación de la quinta etapa del proceso, correspondiente al Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP), y sobre el inicio de la sexta fase, relativa a la observación de clases.</p><p>La medida, adoptada de consenso con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), fue tomada con el propósito de garantizar la continuidad del proceso evaluativo mientras se realizan ajustes técnicos en la plataforma tecnológica que sustenta la quinta etapa.</p><p>La comisión explicó que estos cambios no modificarán el calendario general ni el desarrollo planeado para este año escolar. Igualmente, aclaró que la ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales de la evaluación docente, dado que ambas fases responden a componentes metodológicos independientes dentro del diseño integral del proceso.</p><p>Asimismo, se reiteró que esta decisión forma parte del compromiso del Ministerio de Educación de asegurar la ejecución de la Evaluación de Desempeño en el presente año escolar mediante una implementación ordenada, transparente y eficiente de la evaluación, considerada un eje clave para el fortalecimiento de la calidad educativa.</p><p>Por eso, se informó que los maestros recibirán en los próximos días el horario de observación de clases a través de los canales oficiales.</p><p>La sexta etapa evalúa la planificación pedagógica y la observación directa del desempeño en el aula. Permite analizar la coherencia entre lo planificado y lo ejecutado durante la enseñanza. Esta fase se realiza en condiciones reales y se basa en evidencias observables. Usa instrumentos técnicos estandarizados para garantizar la objetividad y el rigor.</p><p>La Evaluación del Desempeño Docente (EDD) es un proceso sistemático que busca valorar el ejercicio profesional del magisterio, identificar fortalezas y áreas de mejora y orientar políticas de formación continua, consolidando así una educación de mayor calidad.</p>
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