Pasar al contenido principal
+
noticias

El MINERD y el Obispado de Baní acuerdan implementar programa “Aprendiendo a querer"

Fecha de publicación 12/01/2023

El programa impactará a más de 7 mil estudiantes que están ubicados en 16 centros de Baní, en la provincia Peravia  

 

El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) y el Obispado de Bani firmaron un acuerdo que apunta a reforzar la educación integral en valores y las relaciones armónicas dentro y fuera del aula, mediante la implementación del programa "Aprendiendo a querer" en el Distrito Educativo 03-04 de Baní, Peravia, que impactará a 7,196 estudiantes de 16 centros educativos.  

El convenio, que se desarrolla en 24 países y abarca aspectos como prevención de embarazo adolescente, acoso, relaciones interpersonales y violencia, fue firmado por el ministro de Educación, Ángel Hernández, y el obispo de Baní, monseñor Víctor Masalles. 

“Entendemos que este es un comienzo importante de una actividad que tendrá un gran impacto en la comunidad de Baní, y que esperamos ampliarlo en todas las comunidades del país”, afirmó el ministro Hernández, quien ponderó el programa “porque en realidad va a ayudar mucho a las personas que más lo necesitan, los más pobres”. 

Hernández, quien destacó la importancia del programa para promover oportunidades de aprendizaje oportuno, dijo que, con su puesta en marcha espera que próximamente “podamos decir que tenemos una población joven educada en los valores fundamentales de la vida”.

Monseñor Víctor Masalles resaltó que este programa ofrece una formación integral para el ser humano, pues está enfocada en la educación socioafectiva y en desafíos sociales que tocan al sector educativo. 

“Nos alegra ver que el MINERD lo acoge y está interesado en ver la eficacia. Con este acuerdo, tendremos elementos objetivos para demostrar si el programa funciona o no, para reducir los problemas que impiden que una ciudadanía como la que necesitamos funcione”, manifestó. 

De su lado, la viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos del MINERD, Ancell Scheker, destacó que este “es un programa que representa una oportunidad para reforzar la educación en valores, la formación humana e integral, enfocándose específicamente en las relaciones interpersonales, para desarrollar relaciones armónicas y respetuosas”. 

Comentó que, a través de cuentos que relatan situaciones de la vida, sobre todo de la adolescencia, se propicia la reflexión de los estudiantes “para que actúen de forma intencional y no de forma impulsiva” ante cualquier problemática social. 

“Es un programa que favorecerá el desarrollo de los estudiantes e incidirá en disminuir los índices de violencia, de embaraza, y abuso que existen actualmente en nuestra sociedad”, agregó. 

El acuerdo contempla que el MINERD se compromete a distribuir el material didáctico a los estudiantes y maestros del Distrito Educativo 03-04 de Baní, a la vez que dispondrá del personal técnico necesario para la asesoría y solución de las dificultades que se pudieran generar en la ejecución del programa y velará por la armonía de los contenidos con la propuesta curricular vigente. 

Entre tanto, el Obispado aportará las experiencias educativas necesarias para la ejecución exitosa del programa, así como capacitar al personal técnico y docente que será parte.

Asimismo, permitirá que los padres, madres y tutores dedican libremente si desean que sus hijos participen o no en algunas acciones del programa, a fin de que no roce con sus principios familiares.

En la firma del acuerdo también participaron el viceministro de Acreditación y Certificación Docente del MINERD, Francisco D’Óleo; y el viceministro de Gestión Administrativa, Julio Cordero.

Más Noticias

 imagen Fachada
Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación suspende docencia para mañana jueves en Puerto Plata y Espaillat por alerta roja

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La cartera educativa hizo un llamado a tomar medidas preventivas en zonas vulnerables.</span><br></p><p> </p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó la suspensión de la docencia para mañana jueves en las provincias de Puerto Plata y Espaillat tras ser declaradas en alerta roja en el boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) correspondiente a la tarde de este miércoles, debido a las condiciones meteorológicas actuales.</p><p>La cartera educativa instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a adoptar medidas preventivas en las provincias en alerta amarilla que cuentan con zonas vulnerables, en función de la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>La entidad indicó que estas disposiciones incluyen la evaluación continua de riesgos, así como la potestad para suspender la docencia en áreas donde las condiciones climatológicas lo ameriten.</p><p>Asimismo, las autoridades educativas exhortaron a la comunidad a mantenerse atenta a los boletines oficiales y a seguir las orientaciones de los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio recuerda que, de acuerdo con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE), la alerta roja se declara cuando existe un alto nivel de riesgo para la población, ante la inminente ocurrencia de fenómenos adversos o cuando estos ya están impactando de manera significativa, lo que requiere la adopción inmediata de medidas de protección.</p><p>El COE establece que la alerta amarilla indica una situación de riesgo moderado que puede escalar, por lo que se recomienda a la población mantenerse atenta, y tomar precauciones.</p><p>De igual forma, la alerta verde se emite ante la posibilidad de un evento adverso, lo que implica condiciones de vigilancia y seguimiento, sin que represente un peligro inmediato.</p><p> </p><p><br></p>
 imagen
Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación impulsa campaña “Yo elijo aprender” para ampliar acceso educativo de jóvenes y adultos

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) lanzó la campaña institucional “Yo elijo aprender”, una iniciativa orientada a promover la inclusión educativa de personas jóvenes y adultas que no han completado su formación académica, con el objetivo de garantizar oportunidades de desarrollo personal, social y laboral en todo el territorio nacional.</span><br></p><p>La estrategia, enmarcada en el Subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), busca incentivar la reincorporación al sistema educativo de ciudadanos a partir de los 14 años en el nivel Primario y 17 años en el nivel Secundario, mediante una oferta flexible, inclusiva y adaptada a sus necesidades.</p><p>El MINERD destacó que esta modalidad educativa está respaldada por la Ley General de Educación 66-97 y normativas recientes como las ordenanzas 01-2024 y 03-2024, que regulan los niveles Primario y Secundario, respectivamente, con miras a asegurar una formación basada en competencias y ajustada a los contextos de vida de los participantes.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La campaña pone énfasis en el nivel Secundario, cuya duración es de cinco años, organizados en dos ciclos, y que ofrece horarios flexibles: nocturnos, sabatinos y dominicales, para facilitar el acceso de personas con responsabilidades laborales o familiares. Asimismo, incorpora materiales de autoestudio y acompañamiento docente para fortalecer el aprendizaje.</span><br></p><p>Entre los requisitos de ingreso se incluyen la certificación del nivel Primario aprobado, documentación personal básica y, en los casos que corresponda, procesos de convalidación de estudios, especialmente para quienes cursaron antes de la reforma educativa de 1993 o realizaron estudios en el extranjero.</p><p>De igual manera, el programa contempla el nivel Primario con una duración de cuatro años, dirigido a personas desde los 14 años, así como iniciativas de alfabetización para mayores de 15 años que no saben leer ni escribir, con énfasis en comunidades con mayores índices de analfabetismo.</p><p>El MINERD subrayó que la alfabetización y la educación continua constituyen pilares fundamentales para la equidad, la participación social y la mejora de la calidad de vida, al tiempo que fomentan el empoderamiento personal y amplían las oportunidades de inserción laboral.</p><p>Estos esfuerzos forman parte de la Hoja de Ruta que impulsa el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, enfocado en fortalecer políticas públicas que garanticen el derecho a la educación a lo largo de toda la vida, promoviendo una sociedad con mayores oportunidades para todos.</p><p>La campaña “Yo elijo aprender” también invita a la ciudadanía, organizaciones y comunidades a sumarse a los esfuerzos de alfabetización y formación, como parte de una visión integral de desarrollo humano sostenible.</p><p>Las autoridades educativas informaron que las inscripciones permanecen abiertas en los centros EPJA a nivel nacional, con acompañamiento para facilitar el acceso a documentos y procesos de evaluación diagnóstica cuando sea necesario. </p>
 imagen
Martes 21 de Abril, 2026

Comisión Nacional Rectora pospone quinta etapa de Evaluación de Desempeño Docente y avanza a la sexta

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales del proceso.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span><br></p><p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación del Desempeño Docente informó este martes sobre la reprogramación de la quinta etapa del proceso, correspondiente al Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP), y sobre el inicio de la sexta fase, relativa a la observación de clases.</p><p>La medida, adoptada de consenso con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), fue tomada con el propósito de garantizar la continuidad del proceso evaluativo mientras se realizan ajustes técnicos en la plataforma tecnológica que sustenta la quinta etapa.</p><p>La comisión explicó que estos cambios no modificarán el calendario general ni el desarrollo planeado para este año escolar. Igualmente, aclaró que la ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales de la evaluación docente, dado que ambas fases responden a componentes metodológicos independientes dentro del diseño integral del proceso.</p><p>Asimismo, se reiteró que esta decisión forma parte del compromiso del Ministerio de Educación de asegurar la ejecución de la Evaluación de Desempeño en el presente año escolar mediante una implementación ordenada, transparente y eficiente de la evaluación, considerada un eje clave para el fortalecimiento de la calidad educativa.</p><p>Por eso, se informó que los maestros recibirán en los próximos días el horario de observación de clases a través de los canales oficiales.</p><p>La sexta etapa evalúa la planificación pedagógica y la observación directa del desempeño en el aula. Permite analizar la coherencia entre lo planificado y lo ejecutado durante la enseñanza. Esta fase se realiza en condiciones reales y se basa en evidencias observables. Usa instrumentos técnicos estandarizados para garantizar la objetividad y el rigor.</p><p>La Evaluación del Desempeño Docente (EDD) es un proceso sistemático que busca valorar el ejercicio profesional del magisterio, identificar fortalezas y áreas de mejora y orientar políticas de formación continua, consolidando así una educación de mayor calidad.</p>
Conecta con @EducacionRDO en las redes
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Flickr
  • Linkedin
  • Tiktok