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 imagen Las Direcciones Regionales y Distritales del Ministerio de Educación (MINERD) continúan realizando encuentros virtuales con los técnicos y docentes con la finalidad de dar seguimiento al proceso de enseñanza-aprendizaje en este periodo de cuarentena ante la pandemia del coronavirus en el país. 
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Continúan los encuentros virtuales para dar seguimiento al proceso de enseñanza-aprendizaje

Fecha de publicación 12/05/2020

SANTODOMINGO. -Las Direcciones Regionales y Distritales del Ministerio de Educación (MINERD) continúan realizando encuentros virtuales con los técnicos y docentes con la finalidad de dar seguimiento al proceso de enseñanza-aprendizaje en este periodo de cuarentena ante la pandemia del coronavirus en el país. 

Tal es el caso de la Regional 02, perteneciente a San Juan y Elías Piña quien realizó un encuentro vía la aplicación Zoom, coordinada por la técnico regional Wanda Villegas. En la reunión virtual participó el equipo de Supervisión Educativa y los 7 técnicos distritales del área con el objetivo de socializar las diferentes acciones que como distritos han implementado en sus jurisdicciones.

También esta regional reunió al equipo técnico del nivel Primario con el propósito de dar seguimiento a los trabajos que se están realizando con los cuadernillos y recursos tecnológicos. 

Asimismo, el Distrito Educativo 15-02 sostuvo un encuentro con el equipo de gestión del Centro Educativo República de Perú en el que socializaron los resultados obtenidos con las medidas que han implementado en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas del primer ciclo del nivel Primario. 

El encuentro fue dirigido por las técnicos distritales Lillian Santana del Primer Ciclo del Nivel Primario y Joselyn Jimenez del Nivel Secundario junto a María Briseida Alcántara, formadora acompañante del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC).

En ese mismo orden, María Altagracia Medrano y Obispo Heredia Carmona; ambos técnicos del Nivel Secundario del área de Ciencias Sociales del Distrito Educativo 15-02, desarrollaron encuentro con compañeros para socializar las experiencias obtenidas de los estudiantes a través de las clases virtuales. 

Además, en este diálogo se buscó analizar todo lo concerniente al trabajo de los maestros en la localización de los estudiantes y la identificación de la cantidad de indicadores trabajados hasta el 12 de marzo del 2020, cuando concluyeron las clases de manera presencial.

Se recuerda, que estos encuentros virtuales se están realizando en todas las regionales y distritos educativos del país con la finalidad de dar seguimiento a los docentes y estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje para poder culminar el Calendario Escolar 2019-2020, tal y como dispusiera el Ministerio de Educación.


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Gobierno inaugura infraestructuras educativas en favor de 2,660 estudiantes en el Gran Santo Domingo

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Ministerio de Educación informa que están disponibles resultados de la primera convocatoria de las Pruebas Nacionales

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) anunció que ya se encuentran disponibles los resultados oficiales correspondientes a la primera convocatoria de las Pruebas Nacionales del año lectivo vigente.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La institución informó que el proceso de procesamiento de datos concluyó de manera exitosa dentro del cronograma previsto. Con esta publicación, miles de estudiantes del Nivel Secundario en todas sus modalidades, así como del subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas, podrán conocer su desempeño en las cuatro áreas básicas evaluadas.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Para garantizar un acceso rápido, ágil y transparente, las autoridades educativas han habilitado la consulta digital de las calificaciones. Los alumnos ya pueden verificar sus puntuaciones ingresando directamente de forma gratuita al portal institucional certificado.ministeriodeeducacion.gob.do.</span></p><p>Desde el órgano rector de la educación preuniversitaria se extendió una felicitación formal a los docentes, técnicos, coordinadores y personal administrativo que hicieron posible el montaje y la supervisión de estas pruebas a nivel nacional. </p><p>Asimismo, el MINERD instó a los estudiantes que deban presentarse a las próximas convocatorias a mantener el enfoque de estudio y aprovechar los recursos pedagógicos disponibles en los canales oficiales.</p>
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Ministerio de Educación fortalece los aprendizajes de miles de estudiantes a través de campamentos de verano

<p>Estudiantes de los diferentes niveles del sistema educativo preuniversitario participaron en los campamentos "Nos vamos de Aventura" y “Robótica Educativa 4.0”, desarrollados de manera simultánea en las 18 regionales educativas del país.</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) culminó dos campamentos de verano con la participación de miles de estudiantes de distintos niveles educativos de las 18 regionales del país, quienes durante el período de vacaciones fortalecieron sus aprendizajes mediante experiencias diseñadas para desarrollar competencias fundamentales para su formación integral.</p><p>Las iniciativas incluyeron el Campamento de Verano de Robótica Educativa 4.0, dirigido a estudiantes del segundo ciclo del Nivel Primario y del Nivel Secundario, y el campamento "Nos vamos de Aventura", orientado a niños y niñas del Nivel Inicial de entre 3 y 5 años.</p><p>En el Campamento de Verano de Robótica Educativa participaron 24,997 estudiantes de 1,349 centros educativos, quienes desarrollaron las actividades en 223 centros sede distribuidos en los 122 distritos educativos, con el acompañamiento de 1,276 facilitadores.</p><p>Durante dos semanas, los participantes realizaron actividades de programación utilizando herramientas como Micro:bit y Tinkercad, además de fortalecer sus conocimientos en robótica mediante el diseño, construcción y programación de prototipos con equipos LEGO y Arduino. </p><p>Asimismo, exploraron aplicaciones de inteligencia artificial, realidad aumentada y experimentación científica mediante simuladores PhET y laboratorios electrónicos, con el propósito de fortalecer el desarrollo de competencias en ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas (STEAM). </p><p>Como parte de la jornada de clausura, los estudiantes presentaron proyectos en los que identificaron problemáticas de sus comunidades y plantearon propuestas de solución sustentadas en los conocimientos adquiridos durante el campamento.</p><p>De manera paralela, el campamento "Nos vamos de Aventura" reunió a 2,800 niños y niñas del Nivel Inicial, quienes durante cinco días participaron en actividades orientadas a fortalecer sus habilidades cognitivas, sociales, emocionales y motrices mediante dinámicas lúdicas como pintura, juegos cooperativos, baile, actividades de expresión artística y otras experiencias recreativas.</p><p>Esta iniciativa promovió espacios seguros y estimulantes donde el juego se convirtió en una herramienta para aprender, al tiempo que favoreció el desarrollo de la creatividad, la comunicación, la convivencia y el trabajo en equipo desde los primeros años de vida.</p><p>Con ambos campamentos, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso de promover experiencias de aprendizaje significativas durante el período de vacaciones, adaptadas a las necesidades de cada etapa educativa, contribuyendo al desarrollo de competencias que preparan a los estudiantes para los desafíos del presente y del futuro.</p><p>Durante este período de vacaciones, el MINERD también desarrolla otros campamentos dirigidos a estudiantes de diferentes niveles educativos, entre ellos los enfocados en educación medioambiental para el Nivel Primario y así como también Ciudadanos al 100, como parte de su estrategia para fortalecer los aprendizajes mediante experiencias formativas complementarias. </p>
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