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 imagen Exposición de Manualidades realizadas por los niños, niñas y jóvenes de las 18 direcciones regionale.
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Cientos de estudiantes de todo el país expusieron sus destrezas en la Novena Muestra Nacional de Educación Artística

Fecha de publicación 26/05/2017

La actividad contó con exposiciones de artes visuales, escénicas, aplicadas y educación musical

Santo Domingo. - Con la participación de cientos de niñas, niños y jóvenes de las 18 direcciones regionales, el Ministerio de Educación concluyó su Novena Muestra Nacional de Educación Artística donde los estudiantes pusieron de manifiesto sus destrezas en el canto, la música, el baile, el teatro y artes aplicadas.

La muestra tuvo el propósito de sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de la educación artística para la formación integral de las personas; está contemplada en el Calendario Escolar, constituyéndose en la principal actividad de impacto que realiza el Área de Educación Artística, de la Dirección General de Currículo, como momento artístico-educativo.

Andreína Jiménez, técnico docente nacional, al pronunciar el discurso principal en representación de la encargada del Área de Educación Artística, Cruz María Dotel, resaltó que la actividad se enmarca dentro de las celebraciones de la Semana Internacional de la Educación Artística, proclamada por la Conferencia General de la UNESCO en 2011, tras el éxito de la Segunda Conferencia Mundial (Seúl, 2010), por lo que los países miembros realizan actividades especiales la cuarta semana del mes de mayo.

“Este evento forma parte de nuestras acciones para celebrar la Semana Internacional de la Educación Artística, designada en el 2011 por la UNESCO, a partir de los importantes logros y acuerdos emanados de la segunda conferencia mundial celebrada en el 2010 en Seúl, Corea, por lo que esta cuarta semana de mayo el mundo entero se integra a estos festejos en procura de seguir promoviendo la importancia del arte, presentar proyectos exitosos y buenas prácticas docentes, así como estrechar y articular el trabajo colaborativo, incentivando la diversidad y el diálogo cultural e intercultural” precisó.

Asimismo, destacó la realización de las obras visuales, escénicas y musicales, presentadas durante la gala por los cientos de niños, niñas, jóvenes y personas adultas que representaron a los casi tres millones de estudiantes de los distintos niveles, modalidades y subsistemas de la educación formal.

“Felicitamos a cada uno de los actores de nuestro sistema por los productos adquiridos y las largas horas dedicadas a desarrollar las competencias propias de la educación artística y que forman parte vital del entretejido de contenidos, estrategias, metodologías y seguimiento requerido para la formación integral, de personas creativas, felices e integradas a su entorno de manera armónica y con los mejores valores ciudadanos”, expresó Jiménez.

La actividad, que se desarrolló en el salón de actos del Club Mauricio Báez, contó con exposiciones de artes visuales (técnicas de dibujo, pintura, collage, grabado e ilustración); escénicas (teatro, pantomima, títeres, danza folklórica y moderna); aplicadas (manualidades, artesanía, objetos decorativos y diseño gráfico), y educación musical (grupos corales, de flauta dulce y bandas rítmicas).

El programa del acto inaugural inició a las 9:30 de la mañana con la asistencia de docentes, técnicos distritales y regionales, quienes iniciaron el evento y dieron apertura al público a las exposiciones de Artes Visuales y Artes Aplicadas.

A partir de las 10:00 de la mañana se presentaron los grupos artísticos de las disciplinas de Artes Escénicas y Educación Musical.  Durante la Muestra, el público general pudo disfrutar de los espectáculos y las exposiciones.

La selección de las creaciones se hizo en base a criterios que garantizaron el respeto a los valores e indicadores de logro estipulados por el diseño curricular actual; entre ellos, que el trabajo sea de la autoría del niño y de los jóvenes y que no haya sido intervenido por adultos; que se pueda apreciar la expresión natural de los estudiantes según su edad, imaginación, intereses o pensamientos y creatividad. 

Muestra en Villa Mella

Asimismo, estudiantes del nivel secundario del Liceo Parroquial Santa Cruz de Villa Mella, presentaron su segunda muestra de educación artística en donde pusieron de manifiesto sus destrezas, competencias y habilidades por medio de la pintura escultural, dibujos, ambientación, artes aplicadas, artes escénicas, baile y canto.

Rossy Cruz, maestra de artística, dijo sentirse satisfecha con el trabajo que se está desarrollando en el liceo, “pues con esas actividades se cumple con el propósito de la revolución educativa, que es garantizar que los niños desarrollen sus capacidades y competencias”.

“Los estudiantes están presentando los trabajos que se realizaron en todo el cuatrimestre; un trabajo de creatividad, disciplina y voluntad de los estudiantes”, explicó Cruz.

Elian Castro, Luz Maciel Manzueta y Starlin Torres, estudiantes que participaron en la muestra explicaron el proceso de elaboración de sus obras de arte.

Luego de las exposiciones esculturales y de dibujo, los estudiantes presentaron, además, bailes, canto, danza y pantomima, entre otras, con el objetivo de celebrar un día lleno de expresiones artísticas.

Más Noticias

 imagen Fotos de niños en el campamento de verano 
Viernes 17 de Julio, 2026

Ministerio de Educación fortalece los aprendizajes de miles de estudiantes a través de campamentos de verano

<p>Estudiantes de los diferentes niveles del sistema educativo preuniversitario participaron en los campamentos "Nos vamos de Aventura" y “Robótica Educativa 4.0”, desarrollados de manera simultánea en las 18 regionales educativas del país.</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) culminó dos campamentos de verano con la participación de miles de estudiantes de distintos niveles educativos de las 18 regionales del país, quienes durante el período de vacaciones fortalecieron sus aprendizajes mediante experiencias diseñadas para desarrollar competencias fundamentales para su formación integral.</p><p>Las iniciativas incluyeron el Campamento de Verano de Robótica Educativa 4.0, dirigido a estudiantes del segundo ciclo del Nivel Primario y del Nivel Secundario, y el campamento "Nos vamos de Aventura", orientado a niños y niñas del Nivel Inicial de entre 3 y 5 años.</p><p>En el Campamento de Verano de Robótica Educativa participaron 24,997 estudiantes de 1,349 centros educativos, quienes desarrollaron las actividades en 223 centros sede distribuidos en los 122 distritos educativos, con el acompañamiento de 1,276 facilitadores.</p><p>Durante dos semanas, los participantes realizaron actividades de programación utilizando herramientas como Micro:bit y Tinkercad, además de fortalecer sus conocimientos en robótica mediante el diseño, construcción y programación de prototipos con equipos LEGO y Arduino. </p><p>Asimismo, exploraron aplicaciones de inteligencia artificial, realidad aumentada y experimentación científica mediante simuladores PhET y laboratorios electrónicos, con el propósito de fortalecer el desarrollo de competencias en ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas (STEAM). </p><p>Como parte de la jornada de clausura, los estudiantes presentaron proyectos en los que identificaron problemáticas de sus comunidades y plantearon propuestas de solución sustentadas en los conocimientos adquiridos durante el campamento.</p><p>De manera paralela, el campamento "Nos vamos de Aventura" reunió a 2,800 niños y niñas del Nivel Inicial, quienes durante cinco días participaron en actividades orientadas a fortalecer sus habilidades cognitivas, sociales, emocionales y motrices mediante dinámicas lúdicas como pintura, juegos cooperativos, baile, actividades de expresión artística y otras experiencias recreativas.</p><p>Esta iniciativa promovió espacios seguros y estimulantes donde el juego se convirtió en una herramienta para aprender, al tiempo que favoreció el desarrollo de la creatividad, la comunicación, la convivencia y el trabajo en equipo desde los primeros años de vida.</p><p>Con ambos campamentos, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso de promover experiencias de aprendizaje significativas durante el período de vacaciones, adaptadas a las necesidades de cada etapa educativa, contribuyendo al desarrollo de competencias que preparan a los estudiantes para los desafíos del presente y del futuro.</p><p>Durante este período de vacaciones, el MINERD también desarrolla otros campamentos dirigidos a estudiantes de diferentes niveles educativos, entre ellos los enfocados en educación medioambiental para el Nivel Primario y así como también Ciudadanos al 100, como parte de su estrategia para fortalecer los aprendizajes mediante experiencias formativas complementarias. </p>
 imagen Ministro De Camps, en un encuentro con la directiva del Consejo Nacional de la Empresa Privada (CONEP)
Jueves 16 de Julio, 2026

Luis Miguel De Camps destaca ante el CONEP la educación como motor del desarrollo nacional

<p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, sostuvo un encuentro con la directiva del Consejo Nacional de la Empresa Privada (CONEP), en el que compartió la visión que impulsa la cartera educativa para fortalecer el sistema educativo dominicano como motor de desarrollo, movilidad social y crecimiento sostenible del país.</p><p>Durante la reunión, el ministro presentó la estrategia que orienta la transformación educativa, enfocada en desarrollar las capacidades de los estudiantes, descubrir su talento y crear mayores oportunidades para que ese potencial contribuya al progreso nacional.</p><p>De Camps destacó que la educación representa la política pública con mayor capacidad para ampliar oportunidades, reducir brechas y preparar a las nuevas generaciones para enfrentar los desafíos de un mundo en constante transformación.</p><p>En ese contexto, abordó la importancia de trabajar en conjunto para fortalecer la educación técnico-profesional, ampliar la enseñanza del inglés, impulsar las competencias para el futuro, como la inteligencia artificial y las disciplinas STEM,  y consolidar la formación en valores, entre otros aspectos importantes.</p><p>Asimismo, resaltó que el desarrollo del talento requiere una alianza permanente entre el Estado, las familias, las universidades, el sector productivo y la sociedad.</p><p>En ese sentido, valoró la disposición del CONEP de continuar trabajando de manera conjunta con el Ministerio de Educación.</p><p>Durante el encuentro también se intercambiaron ideas sobre iniciativas que permitan estrechar los vínculos entre el sistema educativo y los distintos sectores productivos, promoviendo mayores oportunidades para que los jóvenes desarrollen sus capacidades y puedan incorporarse con éxito a la vida laboral, el emprendimiento y la innovación.</p><p>El ministro De Camps reiteró que la educación constituye la principal inversión para construir un país más competitivo, con mayor bienestar y prosperidad compartida, y llamó a seguir fortaleciendo una alianza nacional que permita desarrollar el talento como el principal activo estratégico de la República Dominicana.</p><div><br></div>
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Miércoles 15 de Julio, 2026

TRAE agrega seis nuevos autobuses a su flotilla en el Distrito Nacional y Santo Domingo Este de cara al nuevo año escolar

<p><br></p><p>El Sistema Nacional de Transporte Estudiantil (TRAE) informó la entrega de seis autobuses eléctricos para fortalecer el servicio de transporte escolar en el Distrito Educativo 15-02, en el Distrito Nacional, y los Distritos 10-03 y 10-06, de Santo Domingo Este.</p><p>Las unidades fueron incorporadas con el objetivo de garantizar el servicio oportuno de transporte estudiantil, mejorar la seguridad en los desplazamientos y promover una movilidad sostenible mediante vehículos de cero emisiones, como parte de los esfuerzos que impulsa el ministro Luis Miguel De Camps, para fortalecer el acceso seguro de los estudiantes a los centros educativos.</p><p>Los autobuses incorporados al sistema TRAE, de cara al próximo periodo lectivo 2026-2027, cuentan con asientos ergonómicos, cinturones de seguridad individuales, sistema de geolocalización (GPS) y cámaras de vigilancia, y fueron integrados de inmediato a las rutas establecidas.</p><p>En el Distrito Escolar 15-02 fueron entregados dos autobuses durante un acto realizado en la Escuela Hogar Pituca Flores, en el sector Las Cañitas. Estos autobuses beneficiarán a estudiantes de sectores como Los Guandules, Villa Consuelo, Luperón, María Auxiliadora, Domingo Savio, Villa Francisca, Simón Bolívar, entre otros.</p><p>En ese acto, en representación de los estudiantes, el alumno Darwin Familia agradeció la incorporación de las nuevas unidades y destacó el impacto que tendrán en el traslado diario de la comunidad educativa.</p><p>En una segunda actividad, el director de TRAE, Luis Felipe Cartagena, encabezó la entrega de cuatro autobuses eléctricos al Colegio Nuestra Señora del Perpetuo Socorro, perteneciente a la Fuerza Aérea de República Dominicana (FARD).</p><p>Cartagena afirmó que la incorporación de las unidades responde al compromiso de ofrecer un servicio de transporte escolar seguro, confiable y gratuito, que contribuya a reducir la carga económica de las familias y garantice condiciones adecuadas para el traslado de los estudiantes.</p><p>En el Distrito 10-03 los estudiantes beneficiados corresponden a sectores como San Luis, El Kilombo, La Casita y otros. Mientras que en el Distrito 10-06 los estudiantes beneficiados son de sectores de El Almirante, Invivienda, La Toronja, entre otros.</p><p>Las actividades contaron con la participación de autoridades civiles, educativas y militares. En el acto del Distrito Escolar 15-02 asistieron la diputada Melina Sánchez; Gloria Freites, del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE); y Raquel Rodríguez, directora de la Escuela Santo Domingo, mientras que la bendición estuvo a cargo del padre Joselito Beltré Pérez.</p><p>En la actividad realizada en el centro educativo de la FARD participaron el mayor general piloto Floreal Suárez Martínez, comandante general de la Fuerza Aérea de República Dominicana, y el coronel piloto Osvaldo Pérez Feliz, director del plantel.</p>
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