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Estudiantes de cinco comunidades de Montecristi cuentan con 60 nuevas aulas para Jornada Escolar Extendida

Fecha de publicación 09/07/2015

Montecristi.- Al menos 1,785 estudiantes del nivel Básico de cinco comunidades de la provincia Montecristi cuentan con 60 nuevas aulas en las cinco escuelas inauguradas este jueves por el presidente Danilo Medina en varios municipios de la provincia Montecristi, las cuales fueron construidas con una inversión de 128 millones 640 mil 623 pesos con 32 centavos provenientes del presupuesto asignado al Ministerio de Educación.

Los nuevos centros educativos, que cuentan con sus respectivas bibliotecas, rincones y laboratorios tecnológicos y de ciencias, fueron entregados por el mandatario en dos ceremonias, la primera en la Escuela Básica Luisa de la Rosa Helena, en el municipio Villa Vásquez, y la segunda en la Básica Fernando Rosario Pimentel, en el sector El Campamento, en Las Matas de Santa Cruz.

Los demás planteles inaugurados fueron los de Básica Ana Celia Rivas Taveras  y Carmen Celia Balaguer, en Copey, y Villa Elisa, en la comunidad del mismo nombre. Los cinco centros sumarán 51 aulas, 35 nuevas y 16 rehabilitadas, a la Jornada Escolar de Tanda Extendida.

El discurso central fue pronunciado por el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, quien destacó las ejecutorias del gobierno del presidente Danilo Medina en el área educativa para garantizar una educación de calidad a los estudiantes de las escuelas públicas.

Resaltó que en las edificaciones de las cinco infraestructuras escolares se invirtieron 111 millones 536 mil 883 pesos con 29 centavos, más 17 millones 103 mil 740 pesos con 03 centavos en equipamiento, para un costo global de 128 millones 640 mil 623 pesos con 32 centavos.

Lanteó que con la puesta en funcionamiento de los nuevos planteles, a Villa Vásquez llegó la revolución educativa en marcha desde el 16 de agosto de 2012, cuando comenzó a cumplir sus promesas de campaña.

Una de esas promesas fue, dijo, invertir cuantiosos recursos a la educación para lograr su mejoría, con especial énfasis en los hijos e hijas de madres solteras, aplicación de la Jornada Escolar Extendida y dotación de un desayuno, almuerzo y merienda a los  estudiantes.

Amarante Baret proclamó que no es justo fomentar el círculo de la pobreza con un sistema educativo de dos tandas, que aparte de que no aporta alimentación a los estudiantes, éstos reciben muy pocas horas de clases, “con el agravante de que en millares de hogares dirigidos por madres solteras afrontan la preocupación de no saber qué darles a sus hijos e hijas cuando salen hacia los centros escolares o cuando regresan a sus hogares”.

Consideró que no es ético ni justo que en el país se impartan dos tipos de educación: la que reciben los ricos y la que reciben  los hijos e hijas de los pobres, “que antes tenían que conformarse con la rabiza”. Reiteró su llamado a los padres y madres de la escuela para que se acerquen a los planteles, le den seguimiento a la calidad de la educación que reciben sus hijos e hijas y no se lo dejen todo a los profesores y profesoras.

Los centros educativos cuentan con laboratorios de informática y ciencias, rincones tecnológicos, bibliotecas, cocina y comedor y áreas administrativas equipadas.

LA provincia Montecristi tiene 147 escuelas con una matrícula de 23,551 estudiantes. De éstos, 45 centros son de Jornada Escolar Extendida, con una población de 15,801 alumnos.

En la ceremonia también habló el ingeniero Miguel Pimentel Karet, Director de la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE), institución responsable de levantar las obras con recursos del Ministerio de Educación (MINERD).

El funcionario afirmó que la OISOE, a través de decenas de ingenieros, técnicos y personal de apoyo, cumplió su rigurosa responsabilidad de velar por el cumplimiento de las exigencias establecidas  en cada fase de los proyectos.

Esas exigencias son estudios de mecánica de suelo, replanteos, fundaciones, estructuras, materiales de construcción y terminación, detalles de acabado, instalaciones eléctricas y sanitarias, verjas perimetrales, adecuación de los accesos y calles del entorno de las escuelas, así como parámetros de seguridad.

LAs palabras de bienvenida estuvieron a cargo de Adamis Marianela Cruz Pérez, directora de la Escuela Luisa de la Rosa Helena, quien dijo que la comunidad se compromete cada vez  y la estudiante de Séptimo, Lisbeth Josefina Felipe Martínez, dio las gracias en nombre de sus compañeros. Agradeció al presidente por tener a la educación como una de las principales prioridades  de su gestión, “y que Dios le conceda muchos años más de gobierno”.

Tras el corte de cinta, el presidente Medina y su comitiva se dirigieron a Las Matas de Santa Cruz, donde inauguró la Escuela Básica Fernando Rosario Pimentel. En esta ceremonia hablaron Yesenia Acosta, directora del centro educativo, quien ofreció la bienvenida, y la estudiante Danibel Mercedes Paniagua agradeció la construcción de la obra.

LAs dos escuelas fueron bendecidas por el padre Rafael Taveras, de la Parroquia San Fernando de Montecristi.  El presidente Danilo Medina estuvo acompañado del ministro Administrativo de la Presidencia, José Ramón Peralta; Marcelo Cordero, gobernador de la provincia; el senador Heins Vieluf Cabrera; los diputados Rafael Lora y Bernardo Alemán, el alcalde Domingo Rivas; Alejandro Bejarán, Director General de Desarrollo Fronterizo, y Ana Josefa Reyes, Directora Regional de Educación.

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Miércoles 11 de Noviembre, 2026

Ministerio de Educación recibe comisión de la ADP de Bonao y ofrece avances sobre evaluación docente y pago de retroactivos

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El encuentro permitió dar seguimiento a procesos pendientes de la Evaluación del Desempeño Docente 2025-2026 y aclarar situaciones relacionadas con incentivos, evaluaciones complementarias y reclamaciones.</span></p><p>El Ministerio de Educación recibió una comisión de la seccional de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) de Bonao, con la finalidad de escuchar sus planteamientos y ofrecer información sobre distintos procesos vinculados a la Evaluación del Desempeño Docente (EDD) 2025-2026.</p><p>Durante el encuentro, encabezado por el Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente, Francisco de Óleo, se ofrecieron detalles sobre la evaluación complementaria destinada a los docentes que aún tienen etapas pendientes, sobre el pago de incentivos y retroactivos derivados del proceso evaluativo.</p><p>El Ministerio informó que ha entregado retroactivos a más de 94 mil docentes y continúa desarrollando las gestiones correspondientes para atender los casos pendientes, conforme a los procedimientos administrativos y las disposiciones que regulan la Evaluación del Desempeño Docente.</p><p>En relación con la evaluación complementaria, se explicó que el cronograma general fue presentado previamente ante la Comisión Nacional Rectora de la Evaluación del Desempeño Docente, con participación de representantes de la ADP y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED).</p><p>Esta fase permitirá completar el proceso de los docentes que por distintas circunstancias no pudieron evaluarse o tienen etapas pendientes, de acuerdo con la planificación establecida por el Ministerio de Educación.</p><p><b>Docentes del Programa Nacional de Inducción</b></p><p>Respecto a los docentes participantes en el Programa Nacional de Inducción (PNI), las autoridades explicaron que la gestión de los incentivos económicos y los retroactivos correspondientes se realizará una vez culminen y aprueben satisfactoriamente dicho programa.</p><p>La disposición responde al acuerdo suscrito el 16 de mayo de 2025 entre el Ministerio de Educación y la ADP, mediante el cual se establecieron condiciones excepcionales para que docentes de carrera activos que aún no habían aprobado el PNI pudieran participar en la Evaluación del Desempeño Docente 2025-2026.</p><p>El Ministerio precisó que su participación en la evaluación no elimina el requisito de culminar y aprobar satisfactoriamente el Programa Nacional de Inducción para acceder a los incentivos económicos y retroactivos correspondientes.</p><p>Asimismo, durante la reunión también se abordó la situación de docentes que presentaron incidencias relacionadas con la doble sesión. Sobre estos casos, se informó que las calificaciones ya fueron publicadas en la plataforma y notificadas a cada docente mediante su correo institucional, junto con su reporte individual de resultados.</p><p>En ese sentido, el Ministerio comunicó que inició ante Recursos Humanos los trámites administrativos necesarios para gestionar el pago de los incentivos retroactivos que correspondan.</p><p>En cuanto a las solicitudes de revisión y reclamaciones presentadas por coordinadores pedagógicos, se explicó que fueron atendidas por la Comisión Técnica mediante la plataforma habilitada para esos fines y que las decisiones adoptadas fueron notificadas formalmente a los interesados.</p><p>El encuentro se desarrolló en un ambiente de respeto y apertura al diálogo, en el que representantes del gremio y las autoridades educativas intercambiaron planteamientos y recibieron explicaciones técnicas sobre los procedimientos y disposiciones aplicables a cada uno de los casos tratados.</p><p>El Ministerio de Educación reiteró su compromiso de mantener abiertos los espacios de diálogo y coordinación con las organizaciones gremiales, dar seguimiento a las situaciones pendientes y ofrecer respuestas sustentadas en los acuerdos y las normas que regulan la Evaluación del Desempeño Docente 2025-2026.</p>
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Martes 10 de Noviembre, 2026

Luis Miguel De Camps destaca avances en educación digital y formación técnica para responder a los cambios tecnológicos y laborales

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Martes 10 de Noviembre, 2026

Ministerio de Educación conmemora el 182 aniversario de la Constitución con izamiento de la Bandera Nacional

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación conmemoró el 182 aniversario de la proclamación de la Constitución dominicana con un izamiento especial de la Bandera Nacional, durante el cual reafirmó su compromiso con los valores democráticos y los principios constitucionales que rigen la nación.</p><p>Durante el acto, celebrado en la explanada frontal Pedro Henríquez Ureña de la sede institucional, Leonidas Germán, directora de Currículo, destacó que esta fecha representa una oportunidad para renovar el compromiso ciudadano con la democracia, la libertad y los valores que sustentan la sociedad dominicana.</p><p>Germán resaltó el papel de las escuelas en la formación de ciudadanos que conozcan sus derechos, asuman sus deberes y participen de manera responsable en la vida democrática del país.</p><p>“Nosotros tenemos en nuestras escuelas a niños, niñas, adolescentes, jóvenes y personas adultas y estamos llamados a hacer que, con nuestro comportamiento y nuestro quehacer cotidiano, viva la Constitución y esos principios de democracia que nos declaran los derechos y deberes”, expresó Germán.</p><p>En tanto, Giovanny Nina, letrado del Tribunal Constitucional de la República Dominicana, destacó la importancia de la Constitución como norma suprema que organiza el Estado, establece los límites del ejercicio del poder y garantiza los derechos fundamentales de los ciudadanos.</p><p>Durante su intervención, subrayó la responsabilidad de los servidores públicos, especialmente de quienes integran el sector educativo, de contribuir desde sus funciones a hacer efectivo el derecho a la educación, reconocido en el artículo 63 de la Carta Magna.</p><p>La conmemoración recordó la proclamación de la primera Constitución dominicana, el 6 de noviembre de 1844, en San Cristóbal.</p>
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